Осы нұсқаулықта
Кеңестер мен анти-үлгілер
Жиі кездесетін қателер мен анти-паттерндер
Жинақтарды нашарлататын тұзақтардың тірі тізімі — және оларды түзету жолдары.
Не және неге
Әлсіз жинақтардың көбі бірнеше болжауға болатын жолмен сәтсіздікке ұшырайды. Мұнда ең жиі кездесетін тұзақтар, әрқайсысы түзетуімен. Бұл бет жаңа паттерндер пайда болған сайын өседі — оны не істеу керектігін көрсететін жинақ-шеберлік беттерінің қасында тұрған, нені болдырмау керектігінің тексеру тізімі деп ойла.
Тұзақтар
Бір картада екі факт. Егер жауапта «және» болса, бұл шын мәнінде екі карта, әрі оқушы оған таза баға бере алмайды. → Бір карта, бір факт
Сұраудың орнына көрсететін бет. «Жасушаның энергия көзі» — тақырыпат; оқушы оны оқып, ешнәрсе есіне түсірмей-ақ таныс сезінеді. Оны сұраққа айналдыр. → Сұра, көрсетпе
Абзац жауаптар. Ұзын артын бір деммен бағалауға болмайды, сондықтан өзін-өзі бағалау болжамға айналады. Жауапты нақты ұста; контексті оның астына жылжыт. → Өзің баға бере алатын жауаптар
Бос орынды шектен тыс қолдану. Әрбір екінші сөзді өшіру есіне түсіруге ештеңе қалдырмайды, ал бір сөйлемге көп бос орын үю сенің қайталау жүгіңді үнсіз еселей береді. Есте сақтауға тұрарлық жалғыз сөзді өшір. → Бос орын
Жетім карталар. «Ал оның астанасы ше?» немесе «жоғарыдағы етістік» тек оқушы бірнеше апта көрмеген болуы мүмкін бауырлас картаның қасында ғана мағыналы. Әр карта өз бетінше тұруы керек. → Бейтаныс адам үшін жаз
Айла сұрақтар. Әдейі шатастыратын немесе түсініксіз сұрақтар оқушы материалды біле ме дегенді емес, сенің ойыңды оқи ала ма дегенді тексереді. Анық сұра.
Бәрін қамтитын жинақ. 2000 картадан тұратын «толық» жинақ 50-ші картада тастап кететін ешкімге әсер етпейді. Оны аяқтауға болатын нәрсеге дейін ауқымда. → Аяқталатын кіші жинақтар
Мультимедиа сынды әшекейленген безендіру. Ештеңе қоспайтын сурет Негізгі картаны тек ауырлатады. Мультимедианы тек сурет сұрақтың өзі болғанда ғана қолдан. → Мультимедиа