# Mazos pequeños que se terminan

> Por qué un mazo que la gente completa supera a uno enorme que abandona.

## Qué y por qué

Un mazo que se termina enseña más que uno que se abandona. Los mazos grandes parecen
generosos, pero espantan a los estudiantes: 500 tarjetas son un muro, y la mayoría lo deja
alrededor de la tarjeta 40, habiendo aprendido una fracción y sintiéndose fracasada. Un mazo
enfocado que un estudiante pueda completar le da una victoria, y una victoria le hace volver.

## La regla

> Apunta a **20–100 tarjetas** en un primer mazo. Lo bastante pequeño para terminarlo, lo
> bastante grande para importar.

## Mal → bien

**Así no**

**Vocabulario completo de inglés: 5000 palabras**

Recopilado de una lista de palabras. Un número impresionante, pero nadie llega al final,
y la mitad de las palabras un estudiante no las usará jamás.

**Así sí**

**Verbos irregulares en inglés: los 100 que de verdad te encuentras**

Se termina en un par de semanas, cada tarjeta vale la pena saberla. Los estudiantes lo
completan y confían en ti para el siguiente.

## Cuándo se aplica

Siempre que te tiente hacer un mazo «completo». La cobertura no es el objetivo: la utilidad
lo es. Si un tema es de verdad enorme, divídelo en una serie de mazos pequeños que un
estudiante pueda terminar de uno en uno («Verbos irregulares», luego «Phrasal Verbs»), en
lugar de un mazo gigante cuyo final nunca verá.

Una buena prueba instintiva: ¿terminarías _tú_ este mazo? Si la respuesta honesta es no, es
demasiado grande.

## Temas relacionados

- [Planificar un mazo](https://www.deckberry.com/es/creators/guide/building/planning/)
- [Una tarjeta, un hecho](https://www.deckberry.com/es/creators/guide/deck-craft/one-fact/)
- [Título y descripción](https://www.deckberry.com/es/creators/guide/building/title-and-description/)

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[Read this guide on Deckberry](https://www.deckberry.com/es/creators/guide/deck-craft/small-decks/)